为了主动应对新一轮科技革命和产业变革,服务于国家战略,高等工程教育改革迫在眉睫,新工科应运而生。根据新工科人才培养要求,结合工程热力学课程特点,对其进行改革与探索。推进课程思政建设,建设课程教学团队,升级课程教学目标和内容,实施"线上"和"线下"多维度融合的混合式教学模式,以科研促教学,为培养能源相关领域的高素质应用型人才奠定了坚实基础。
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