本文将"O2O"教学模式引入计算机图形学教学过程,结合线上和线下学习资源来调动学生学习的主动性。充分利用学生的课前、课堂和课后时间来进行有效的学习,使其由知识被动接受者变为主动获取者。实践表明:采用"O2O"教学模式,可以提高计算机图形学教学质量。