开展“快乐”体育教学 促进学生健康成长

作者：程淑娥

来源：课程教育研究, 2019, (34): 204-205.

• 创设情境
• 娱乐活动
• 鼓励评价
• 运动激情

新课程要求体育课堂教学中充分调动教与学两方面的积极性,让体育教学更好地促进学生的健康成长。体育教师要不断更新教学理念,创新教学设计,激发学习兴趣,焕发体育课堂的生机与活力,让学生真正享受体育,尽情感受快乐,真正拥有健康。