摘要

《地下水环境》是武汉大学面向全校不同专业和年级学生开设的一门通识课程,针对通识课的授课群体专业背景参差不齐的特点,在授课过程中,积极改进教学内容和教学方式,采用案例引导式教学、课堂实验、动画视频影像、学生分组展示等多样化教学方式,培养学生对地下水资源和环境保护的兴趣,提高学生课堂积极性,培养学生独立思考能力,达到教学效果。

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