科学概念教学中思维能力的培养

作者：胡卫平

来源：中国教育学刊, 2004, (09): 48-51.

• 科学概念
• 教学
• 思维能力

科学概念是人们观察、实验和思维相结合的产物,在科学概念教学中培养学生的思维能力是中学科学概念教学的主要任务之一。具体措施为:获得足够的感性认识,掌握建立概念的思维方法,排除科学概念学习的思维障碍,理解应用与形成结构。