朱载堉“舞学”的教育观念，在乐舞文化逐渐衰落的明代有着非常重要的价值。因此，将“舞学”思想融入高校舞蹈教学，可使学生体悟乐感，体悟道，以舞化德，从而实现道器并重。对朱载堉的“舞学”思想进行概述，阐述“舞学”思想中舞蹈的发生与发展，分析朱载堉“舞学”教育观念的特征，论述朱载堉“舞学”思想在教学中的应用，以此为相关研究提供助力。
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