聚焦思辨倾向培养,优化高中英语阅读教学

作者：卢霞

来源：中小学英语教学与研究, 2022, (01): 48-56.

<正>一、思辨倾向《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（教育部,2020;以下简称《课标》）指出,思维品质体现英语学科核心素养的心智特征。思维品质指思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平。通过高中课程的学习,学生应能建构新概念,分析、推断信息的逻辑关系,正确评判各种思想观点,创造性地表达自己的观点,提升分析和解决问题的能力。罗清旭、杨鑫辉（2001）也指出:思维的批判性是思维的重要品质,开展对思维的批判性的研究是十分重要的。由此可见,高中英语课堂应重视利用各种有效的教学策略培养学生的思维能力,尤其是批判性思维。