发掘生活活动教育价值对幼儿进行行为品格教育的实践研究

作者：李思英

来源：新课程, 2020, (50): 116.

• 幼儿
• 品格教育
• 生活活动

《幼儿园教育指导纲要》积极倡导教师关注幼儿品质的培养,强调幼儿应该在各方面均衡发展。在儿童形成良好品质的发育阶段,为其建立安全快乐的生活环境,传授知识,拓宽视野,发展思维,有利于促进儿童理解观察生活现象,在生活活动中随时随地教授正确行为和价值观,从而培养出良好的品格。