摘要

本文结合《C语言程序设计》这门课程,针对独立学生的实际情况、学习基础和学习能力,基于目前较为流行的BlackBoard平台设计"翻转课堂"教学模型,旨在提升学生学习的学习积极性,最终提升学习效果。

  • 单位
    南京工业大学浦江学院

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