<正>本文是一份开放的宣言,讨论和总结六年来我们在马德里理工建筑学院基础设计课程中的教学经验与教训。这十六个要点描述了对比鲜明的议题,可以为任何一所建筑学院的教师,尤其是低年级设计课教师提供参考。我们希望运用这种乐观的叙述方式来启发交流,而非局限于复杂的理论说教,因为这不仅是我们教学研究与实践的科学性总结,同时也构建了一种创新的教学立场。
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