摘要

研究结果表明,在高校体育课程中,学生对于定向越野课程的兴趣要明显高于一般性体育基础课程。自2004年高校公共体育课程开始开展定向越野课以来,此课在现实开展当中存在些许不足,笔者提出了相应解决路径。