信息技术与教育教学深度融合的"混合式教学"模式已经发展多年,取得了一些成效,也有巨大的提升空间。本文通过对"停课不停学"期间在线教学实践的回顾,反思了目前混合式教学的问题,并对其未来发展提出展望和建议。