透过“牙齿项目”看幼儿园项目课程存在的问题及反思

作者：蒋文飞^*

来源：早期教育(教科研版), 2018, (10): 23-25.

• “牙齿项目”
• 项目课程
• 课程小组

项目课程分为开始、发展和结束三个阶段。通过"牙齿项目"的实践,本研究发现项目课程在行进限度、课程资源、课程经验方面存在问题,进而提出如下建议:建立项目课程小组,形成专门的项目课程团队;建立实验班,给予教师充分的课程自主性;建立项目课程评估体系,保障项目课程的质量。