摘要

随着学生自主学习能力在课堂教学过程中的突显,教师要注重培养学生的"质疑能力",引导学生能够主动地发现问题、提出问题、解决问题,不仅要强调学生的学习积极性和学习主动性,还要激发学生的探究热情,提高学生的学习效率。