幼小科学衔接实践探索简述

作者：杨小蓉

来源：教师教育论坛, 2022, 35(08): 95.

<正>幼儿园教育与小学教育在教育性质、教育环境等诸多方面存在着差异，如何将这两个阶段衔接好，是摆在幼儿园、小学面前最现实也是最重要的问题之一。为了认真贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，更新教师和家长观念，科学做好幼小衔接，切实解决一年级新生不适应与家长焦虑的问题，2021年湖北省天门市黄潭镇中心学校组织黄潭镇中心幼儿园和黄潭小学从科学结对入手，采取学习政策、深入调研、联动教研、家园共育等措施，开展幼小科学衔接实验，取得了阶段性成效。