该文运用文献资料法、逻辑分析法，对体育纳入高考的价值意涵、执行阻力及推进策略进行分析探讨。研究认为，体育纳入高考可以推动完善新时代教育评价体系，提升青少年体质健康水平，助力加快建设体育强国。但体育纳入高考面临传统育人观念深入人心，体育学科自身特殊性制约，考试组织难度高，教育公平存在挑战等执行阻力。因此该文提出加强宣传，改革传统育人观念，探索一体化课程体系并构建项目技能评价标准，充分利用各方资源缓解考试组织压力，提升师资数量与质量，加强场地设施建设等相应推进策略。
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