“课程思政”理念下高职专业课教学实践探索——以《园林生态与环境保护》为例

作者：李锁娜

来源：试题与研究, 2021, (33): 9-10.

• 高职
• 专业课
• 教学
• 研究

本文以《园林生态与环境保护》课程为例,探讨高职专业课融入思政教育的必要性,并从课程教学实践入手,尝试挖掘该门课的思政元素,配合有效的教学方法,进而实现该课程思政教育,为高职专业课的课程思政提供参考。

• 单位
  江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院