基于多元化教学理念的小学道德与法治高效教学探索

作者：房霞

来源：华夏教师, 2022, (12): 79-81.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2022.12.025

• 小学道德与法治
• 教学手段
• 多元化理念
• 高效

多元化理念是指教师基于多元视角，根据现阶段教学任务的安排，结合小学生的实际情况，选定相应的授课方式。这一教学理念的应用不仅有助于改善小学道德与法治课堂的教学气氛，还有助于激发小学生的学习兴趣，提升小学生的学习质量。本文将从多元化教学理念的角度出发，简要探究这一理念下的小学道德与法治高效教学途径。