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摘要
青少年的金融教育是我国提升国民综合素质的重要举措,也关系着我国综合国力的持续提高,是一项普及性、整体性、全面性的系统工程。当前,青少年学习金融知识有一定的兴趣但动力不足,现有的师资缺乏金融理论基础与实践经验,传统的教学内容、教学方案及教学目的并不适应金融教学的展开,青少年对金融有关理论进行实践的机会较少,不利于金融教学的深入开展。针对目前金融教育教学存在的不足,可以采取案例推演或情景扮演、金融讲座、家校互动、金融热点和名人故事鉴赏与分、分组对抗、以点带面轻松教学等策略,提高学生的学习积极性,全面提升他们的金融素质,为未来的学习打下良好的基础。
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单位山西金融职业学院
