国际课程班是中西方教育交流合作的桥梁,近年呈爆发式增长,向全国各地拓展,向示范性高中辐射。但国际课程班学生不大重视政治课,课程结构中西融合,学生学习方式特殊。我们要通过教材模块重组、教育资源整合、互动生成常态、过程评价多元等策略,改进政治课堂教学、开设人文校本课程、组织德育活动课程等途径,进一步加强国际课程班思想政治教育,以增强学生的民族情怀。
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