构建产教命运共同体,深度开展产教融合,是高等职业院校培育高素质技术技能型人才的必由之路。伴随《粤港澳大湾区发展规划纲要》的落地与深入实施,深度开展产教融合成为湾区九市高等职业教育高质量发展的理性选择。文章在厘清三螺旋理论与高等职业院校产教融合适切性的基础上,将该理论模型切入湾区九市高等职业教育产教融合的研究视角,分析湾区九市高职院校产教融合的困境所在,从政产学三个角度对湾区九市高等职业院校开展产教融合进行探讨。
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