从“买椟还珠”想到作文教学

作者：童国强

来源：语文教学通讯, 2020, (02): 79-80.

• 作文教学
• 思维训练
• 理性思考

作文教学是中学语文教学的"老大难",也是"重头戏"。当下作文教学特别是考场作文,常流于套路与形式,虚情假意,文风华丽而缺乏内涵。从"买椟还珠"的故事展开,针对当前作文教学的现状,探讨初中作文教学中的三个核心问题:重形式还是重思维,重文采还是重立意,重感性还是重理性。