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摘要
以中国知网(CNKI)数据库核心期刊中关于课程思政相关文献为研究基础数据，以CiteSpace为研究工具，从发文情况、高被引文献、关键词共现和关键词聚类等维度，对我国当前课程思政研究进行了全面梳理，绘制了相关科学知识图谱。研究发现，课程思政研究从2019年开始逐渐成为学界研究热点，且热度呈快速上升趋势，目前处于快速发展初期阶段。研究热点主要集中在课程思政、思政课程、立德树人、思政教育、教学改革、高职院校、思政建设、思政教学、协同育人等关键词。今后的研究将继续呈现多元化、多维度、多角度发展的态势；需要完善学科理论体系建设，提升研究的系统性；建立健全课程思政管理和评价体制机制。
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