教师为实现教学目标,提高教学质量,需要挖掘大量的课程资源。教参作为课程资源之一受到了教师们的青睐。教师参考用书连接了教材和教学实践活动,具有非常重要的地位。因此,如何有效合理地利用教师参考用书成为教师们关注的问题。
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