摘要

翻转课堂是新兴的教学方式,线上和线下相结合进行教学,将其引入高校英语写作课程,能为大学英语教学改革发展提供新的视角和思路。将该模式运用于大学英语的写作教学,通过两轮实验教学,发现翻转课堂不仅全面训练了学生的英语综合能力、合作沟通能力和思辨能力,还提高了学生的自主学习能力。