中小学音乐课堂听力训练的策略探讨

作者：俞大镇

来源：新课程(下), 2019, (07): 268.

• 音乐课堂
• 听力训练
• 策略探讨

随着近几年的省、市音乐测评以及"体育与艺术2+1项目"的政策落实,发现中小学生的音乐听力普遍存在比较薄弱的现象。因此,如何提升中小学生的音乐听力成为当前音乐教育与音乐课堂的当务之急。对如何在中小学音乐课堂内外实施听力训练的策略进行探讨。