动态生成课堂高效构建是小学教师在数学学科教学中一项重要任务,利于学生在多层面课堂互动中高效发展数学能力以及素养.因此,本文从不同角度入手提出了一些确切可行的策略,建构高效的小学数学动态生成课堂,促使不同层次学生在参与动态课堂中数学学习效率、效果以及能力都能有质的提高.
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