化学知识在很早的历史时期就被人们所应用,有着悠久的发展历程,在人类社会与科学技术发展的过程中,有着重要的应用和意义。但这门课程对于刚刚步入初中的学生来说,具有一定的难度。他们在进入初中之前基本上没有接触过化学的概念,所以很难看到化学与自己生活的联系性。针对这一现象,化学教师应在课堂教学中导入生活化的内容,教会学生应用化学知识解决生活中遇到的实际问题,提升他们对于化学的学习兴趣和积极性,使课堂教学的有效性得以提升。
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