探究式教学在初中历史课堂活动中的运用

作者：杨建军

来源：知识窗(教师版), 2020, (02): 94.

• 探究式教学
• 初中历史

高效课堂教学是推进素质教育的主要渠道,教师的教学方式和学生的学习方式会直接影响课堂教学的质量和学生的发展水平。因此,要想实施素质教育,确保课程教材改革顺利进行,教师就必须改变传统的课堂教学方式,通过探究式课堂教学活动等途径构建开放的教学环境,使学生通过渠道获取知识、运用知识的实践机会,逐渐形成主动参与、探究发现和合作交流的学习方式,让课堂教学焕发出生命的活力。