诺尔曼·丹森在《情感论》中提出:情感和智慧是成功教育必须关注的因素。无独有偶,清华大学出版社出版的《幸福直通车》系列丛书也认为情智管理有利于疏导学生的心理,关系到孩子成长和自我价值的实现程度。依托这些理论,作者在初中德育工作中,既重视情感引领,又关注智慧管理,让温暖师爱和规范管理相互渗透,追求"情理交融、和谐共生"的德育境界,助力学生发展,为班级管理注入新鲜活力,并收到了颇好的效果。
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