艺术教育是美育的核心,是实施和深化素质教育的有效途径和重要内容。《艺术欣赏》课教学以其独特魅力,征服了高校莘莘学子,受到广大学生的普遍欢迎。如何在高职学生素质教育中充分发挥这门课程在培养学生综合能力方面的特殊功能,有必要对这门学科进行认真、深入地探索和研究。因而,本文试图从培养目标、学科性质、教学过程三个方面对这门课程的特殊性以及学科建设方向进行论述。
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