通过对上海交通大学《我的战“疫”日记》系列主题视频研究分析，总结出大主题视频在叙事题材、制作模式、传播渠道等方面的传播特征，探究高校在公共事件和重大主题宣传报道中视频内容生产赋能，以及融媒体时代“微视角”传播的趋势和路径，拓宽高校网络文化育人新渠道。
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