<正>现阶段，学生核心素养的培养已经成为教育改革的重要内容。在初中音乐课堂上，为促进学生音乐核心素养的培养，教师要不断探索适合学生的教学方式，对初中音乐学科单元教学设计进行阶段性思考。一、初中音乐课堂单元设计的意义(一)激发学生学习音乐的积极性传统教学大多以文化课学习为主，无论是学校还是家庭大都将音乐学习看作拓展学习，重视程度不高，这间接影响了学生对音乐学习的重视程度，导致大部分初中生缺少音乐学习的基础。部分学生有较高的音乐天赋，
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