探讨高中化学教育中学生学习兴趣的培养

作者：李晓云

来源：中国校外教育, 2018, (02): 120-121.

• 高中化学
• 学习兴趣
• 教学情境

高中的化学课堂较为枯燥乏味,高中化学的一些难点对学生而言,较难理解。因此,应该改变传统的教育方法,从而令处在叛逆期的学生较易接纳,转变其对高中化学的抵触性。通过分析高中化学教育,提升高中学生对学习化学的兴趣,从而有利于提高其理解并体会化学课堂。