摘要

基于"卓越工程师计划",构建信息技术环境下工科专业实训环境,服务教师实训教学的需求,满足高校教育培养的要求。以路桥工程专业为例,从认知环节、技能环节、综合环节和网上互动讨论环节四个训练项目入手,进行实训环境的构建。