对一年级解决实际问题教学的几点思考

作者：吴烈

来源：小学数学教育, 2018, (24): 13-14.

<正>苏教版教材一年级上册"10以内的加法和减法"单元中有很多像下图这样用括线和问号表示的实际问题。上面这道题中,要求的问题通常说成"左边这串葡萄有多少颗",教师期望的算式是8-3=5(颗)。但实际教学时,始终有学生用"5+3=8(颗)"这样的算式来解答。而当我们追问"题目要我们求什么呀",大部分学生都会回答说"要我们求左边一串葡萄有多少颗";如若再问"左边这一串有多少颗呀",他们就会异口同声地回答"5