摘要

论文通过对忻州师范学院艺术类学生英语学习风格调查及相关数据分析了艺术类学生这一特殊群体的英语学习风格,并提出一些有针对性的教学对策,以期对一线教师促进艺术类学生英语学习提供帮助。

  • 单位
    忻州师范学院

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