课堂教学创新是高职教育创新发展的着力点，也是一项复杂的系统工程，除教师主动研究、大胆实践、及时总结、努力提高外，还离不开政府、学校及社会的大力支持。从政府宏观政策引领、学校微观政策支持、制度激励、基本保障以及社会关心、舆论关注的角度研究新时代高职教师教学创新支持机制的优化，构建一个政府、学校及社会广泛参与的教师课堂教学创新支持机制，推动教学创新持续开展。
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