基于逻辑推理高中数学核心素养教学结构的构建研究

作者：晏华东

来源：数学大世界(中旬), 2019, (01): 68-69.

• 数学核心素养
• 逻辑推理
• 说题
• 典例

如何培养学生的数学核心素养,是当今教育界最响亮的话题。学数学有什么用?学数学的本质是什么?作为核心素养的逻辑推理在生活中随时随地可见,如何把逻辑推理这个核心素养用于教学?笔者从亲身的教学实践中去体会"基于逻辑推理高中数学核心素养教学结构的构建研究"是如何形成的,让学生的逻辑推理素养软着陆。