物理是高中阶段不可缺少的教学科目,物理具有较强的抽象性和逻辑性,不少学生普遍缺少物理学习兴趣。强化对高中生物理学习策略的研究可以帮助学生完成既定的学习目标,对于增强学生的物理学生技巧,丰富学生物理学习方法具有重要作用。此外,在有效学习策略的基础上配合高效的教学对策,可以显著提升高中物理课堂教学有效性,对于提升学生的物理综合素养有重要意义。
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