摘要
2019年新型冠状病毒(COVID-19)可能会在很长一段时间影响甚至改变医学教育的方式。基于问题学习的教学模式(PBL)已与高校教学紧密结合,形成了具有一定特色的教学现状,不仅很好地解决了传统教学模式的弊病,而且也大幅提升了教学质量和教学效果。然而,在疫情常态化防控阶段,PBL教学作为教学计划的重要组成部分,只能被迫转为“线下+线上远程教学”的方式开展。本文分析了新冠疫情影响下PBL线上教学面临的新挑战,结合我院神经内科专业的教学实践,提出了关于“新冠肺炎疫情防控新形势下开展PBL教学活动”的应用策略。
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单位华中科技大学同济医学院附属协和医院