浅谈幼儿园语言教学中如何提升幼儿语言能力

作者：卓雪琴

来源：当代家庭教育, 2019, (16): 63.

• 幼儿园语言教学
• 幼儿语言能力
• 提升策略

幼儿园阶段是幼儿接触社会的初级阶段,也是幼儿的社交生活的开始,教师需要对于幼儿园阶段学生的初期社交能力发展进行关注。语言是人类特有技能,基础阶段的能力提升对于幼儿今后的语言应用能力都具有直接的影响,因此教师需要对于幼儿语言教学的意义进行深度的思考,结合学生的学习特点,引导幼儿的语言能力得到提升。教师不能够忽视的是,幼儿语言能力的提升并非仅仅是一种输入式的学习,也包括语言输出中能力的逐渐增长,教师需要对于语言能力的练习进行重视。