高校化学专业英语教学中应用思维导图的创新实践

作者：曹学源

来源：热固性树脂, 2023, 38(03): 87-88.

DOI：10.13650/j.cnki.rgxsz.2023.03.012

<正>化学专业英语是化学专业学生必修的一门课程,是学生学习国外化学专业知识和技能的重要工具。传统的教学方式通常以课本、讲解为主,较为枯燥,学生学习兴趣不高。因此,如何创新化学专业英语教学方式,提高学生的学习兴趣和学习效果,是当前化学专业英语教学的重要研究方向。思维导图是一种基于图形化思维的工具,实用、有趣且易学,可以帮助人们更好地组织和表达思维,在提高学生学习效率与成绩方面具有十分显著的效果。目前,已有很多国家将思维导图列为学校必修科目,哈佛大学、剑桥大学等世界知名学府也将思维导图广泛应用于课堂。在化学专业英语教学中,思维导图可以帮助学生更好地理解和掌握专业词汇、术语,更加深入地掌握专业知识。因此,应用思维导图进行化学专业英语教学的创新实践,是一种有效的教学方式。

• 单位
  漯河食品职业学院