摘要

<正>我一直认为,教育即生活。但很多时候,我们单纯地把教育理解为教授知识,课本成为一门学科的具体呈现,知识也将变为考查测评的速成手册。成绩的优劣取决于智力的高低,而试卷上那些极其亮眼的红对勾,可能会把班级里的学生划分成不同类型。《教育的目的》告诉我们,教育是教人们掌握如何运用知识的艺术。作为教师,应该主动去挑战现存的教育盲区,去适应新的教学方式,以自己的专业能力,去转化那些对于学生来说生涩难懂的内容。