有关“整本书阅读”教学的研究与实践——以外国文学作品为例

作者：刘旭梅

来源：语数外学习(数学教育), 2019, (05): 23-25.

<正>新形势下的文化呈现出多元化的特点,而高中生应了解和尊重不同国家、民族的文化与风俗,正确看待各种文化之间的差异,持包容的心态、有广阔的视野。阅读外国文学作品已经成为了解世界的一个窗口,能弥补碎片化阅读的缺陷。2017年版的"课标"提出了"整本书阅读与研讨"以及"外国作家作品研习"的学习任务群,提高了外国文学整本书阅读的地位。下面,笔者就谈谈自己在这方面的研究和实践。