<正>一、拓展作文教学的途径考虑到学生身心发展的特点，在拓展作文教学的途径时，教师要充分尊重学生，紧紧围绕着学生的写作能力和特点进行习作教学。教师可以尝试从以下几个方面来拓展作文教学途径。1．生活化教学。按照陶行知先生所提出的“生活即教育”这一理念，教师在训练学生的写作能力时，可以考虑多进行生活化教育。比如，可以让学生结合自己的所见所闻来写作，这样写出的文章才会饱含真情实意；在外貌或外观描写这一类习作中，
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