生物教学，合作学习的教学新模式

作者：更登加

来源：课堂内外(高中版), 2023, (15): 76-77.

<正>“教师在生物课堂上开展合作学习能力的培养教学工作势必会融入更多趣味性以及参与性、项目性的元素，此类元素能够激发学生参与学习的积极性，确保学生能够更加主动积极地完成课程学习。”在初中生物课程教学过程中，教师培养学生的合作学习能力涉及较多的内容，例如教师需要分析学生在学习期间所存在的思想认知状况，革新课程教学方法，尽可能在课程教学期间培养学生的学科核心素养，提高学生的学习水平、学习效率，指引学生完成对课程知识点更加细致、深入、高效地学习。