由于社会发展的不断进步，创新型科学人才培育对国家和中华民族未来的发展将发挥越来越重要的作用。因此，在教育教学活动开展中，应重点培育学生的科学思维能力。小学科学课堂作为培育学生科学思维能力的重要场所，其在日常教学活动中可帮助学生正确认识科学真理，运用科学思维的方式解决日常生活中的常见问题。本文从当今小学科学教学现状进行分析，并针对教学问题提出相应的对策，以期能够提升小学生科学思维能力，为国家培养出优秀的接班人。
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