父母教养方式与中学生手机依赖：坚毅的中介作用

作者：刘玉敏; 臧梓彤; 刘晓敏; 王元元^*

来源：中国健康心理学杂志, 2023, 31(05): 752-757.

DOI：10.13342/j.cnki.cjhp.2023.05.021

• 父母教养方式
• 手机依赖
• 坚毅
• 中学生

目的:探讨父母教养方式与手机依赖的关系及其中的心理机制—坚毅的中介作用。方法:采用父母教养方式量表、坚毅量表及手机依赖量表对387名中学生进行问卷调查。结果:(1)父母教养方式中情感温暖维度与中学生手机依赖呈负相关(r=-0.28,P<0.001)、与坚毅(r=0.36,P<0.001)呈正相关；拒绝、过度保护与手机依赖皆呈正相关(r=0.48,0.37;P<0.001),与坚毅皆呈负相关(r=-0.24,-0.11;P<0.05);坚毅和手机依赖呈负相关(r=-0.37,P<0.001);(2)坚毅在父母教养方式(情感温暖、拒绝、过度保护)与手机依赖之间分别起部分中介作用，中介效应占比分别为36.36%、12.90%、9.43%。结论:父母教养方式与中学生手机依赖具有密切关联，坚毅在该联系中起重要作用。积极的教养方式有助于子女形成坚毅品质，降低手机依赖，而消极的教养方式则会增加中学生对手机的依赖。

• 单位
  潍坊学院