卡干结构法培养学生核心素养教学研究——以“超重和失重”教学片段为例

作者：冼景连; 袁勇

来源：中学物理, 2021, 39(07): 12-16.

• 核心素养
• 卡干结构法
• 合作学习
• 超重和失重
• 实验研究

以"超重和失重"一节课为例,通过卡干结构法合作学习与传统讲授式课堂教学的对比实验研究,发现采用卡干结构法合作学习能促使学生主动学习,亲历科学思维和科学探究过程,特别是有利于培养学生的推理论证和解释交流能力,是形成学生核心素养的有效教学方法.

• 单位
  湛江市第二中学